SIEN E-ŠTUDIJ PRIJAVA ŠIS

Etično delovanje na kliničnem usposabljanju

Etično delovanje na kliničnem usposabljanju
 
ECTS:  5
Kontaktne ure predavanja: 30
Kontaktne ure seminarja:  40
Kontaktne ure kabinetnih vaj:  
Kontaktne ure kliničnega usposabljanja:  
Kontaktne ure drugih oblik dela:  
Nosilec predmeta: doc. dr. Sedina Kalender Smajlović
dr. Zdenka Tičar, predavateljica
 
Izvajalci predmeta: doc. dr .Sedina Kalender Smajlović
dr. Zdenka Tičar, predavateljica
 
Stopnja: Študijski program za izpopolnjevanje  
Letnik:  1.
Semester:  Zimski
Jezik:
  Slovenski
Cilji in predmetno
specifične kompetence:		  
Študent pridobi kompetence s področja kulture etike in vrednot v zdravstveni negi in kliničnem usposabljanju.
Pridobi znanja in spretnosti za uveljavljanje in spoštovanje zdravstvene nege kot etične discipline in klinične prakse.
Pridobi kompetence s področja pravne urejenosti o izvajanju kliničnih vaj (kliničnega usposabljanja) v zdravstveni negi.

Pridobi znanja in spretnosti na področju:
  • morale in etike v zdravstveni negi s poudarkom na procesu kliničnega usposabljanja;
  • etičnih teorij in teorij etičnega odločanja;
  • upoštevanja etičnih načel v procesu kliničnega usposabljanja;
  • varovanja pravic in zagotavljanje varnosti v procesu kliničnega usposabljanja;
  • pravne urejenosti s poudarkom na kliničnem  usposabljanju.

Pozna:
  • vlogo mentorjev in etično delovanje v procesu kliničnega usposabljanja;
  • modele medosebnih odnosov v procesu kliničnega usposabljanja;
  • proces reševanja etičnih problemov in sprejemanja etičnih odločitev v kliničnem usposabljanju;
  • uporabo modelov razreševanja etičnih problemov v kliničnem usposabljanju;
  • posebna etično problemska področja v procesu kliničnega usposabljanja;
  • prepozna in pristopa k reševanju etičnih dilem in etičnih problemov, pozna razlike med etično dilemo in etičnim problemom;
  • izkazuje zagovorništvo;
  • izkazuje razumevanje temeljnih pravnih pojmov;
  • zna uporabljati pravne argumente in ustno in pisno se izražati o teoretičnih vprašanjih prava;
  • zna argumentirati odločitev;
  • zna reševati  teoretične pravne probleme;
  • razvija kritično in samokritično presojo;
  • sposobnost fleksibilne uporabe znanja v praksi;
  • zmožnost za prepoznavanje in izkoriščanje priložnosti, ki se ponujajo v delovnem in družbenem okolju.
Obvezna literatura: Billings, D.M., & Halstead, J.A., 2015. Teaching nursing – a Quide for faculty. 5th ed. St. Louis: Elsevier.

Borhani, F., Alhani, F., Mohammadi, E. & Abbaszadeh, A., 2010. Professional Ethical Competence in nursing: the role of nursing instructors. Journal of Medical Ethics and History of Medicine, 3(3).

Chang, E., 2016. Transitions in nursing – preparing for professional practice. Chatswood, New South Wales: Elsevier.

Direktiva 2013/55/EU Evropskega parlamenta in Sveta z dne 20. novembra 2013 o spremembi Direktive 2005/36/ES o priznavanju poklicnih kvalifikacij in Uredbe (EU) št. 1024/2012 o upravnem sodelovanju prek informacijskega sistema za notranji trg (uredba IMI). Uradni list Evropske unije, L 354/135. Available at: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SL/TXT/PDF/?uri=CELEX:32013L0055&from=CS

Direktiva 2006/123/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 12. decembra 2006 o storitvah na notranjem trgu. Uradni list Evropske unije, L 376/36. Available at: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/SL/TXT/PDF/?uri=CELEX:32006L0123&from=SL

Ellis, P., 2017. Understanding Ethics for Nursing Students. 2nd. ed. Thousand Oaks: Sage.

Fakulteta za zdravstvo Angele Boškin, 2017. Etični kodeks Fakultete za zdravstvo Angele Boškin. Jesenice: FZAB. Available at: https://www.fzab.si/uploads/file/60_1_2017_Eticni_kodeks_FZAB_17052017(1).pdf

Fakulteta za zdravstvo Angele Boškin, 2018. Navodilo o obveznostih in odgovornostih študenta Fakultete za zdravstvo Angele Boškin pri opravljanju kliničnega usposabljanja in izbirnega kliničnega usposabljanja v učnih bazah. Jesenice: FZAB. Available at: https://www.fzab.si/uploads/file/AKTI%20FZAB/12_03_Navodila_o_obveznostih_in_odgovornostih_studenta_na_KU_in_IKU_19092018.pdf

Kodeks etike za babice Slovenije, 2014. Uradni list Republike Slovenije, št. 71. Available at: http://pisrs.si/Pis.web/pregledPredpisa?id=DRUG4055

Kvas, A. & Seljak, J., 2013. Ocena vodstvenih kompetenc na področju etike za vodje v zdravstveni negi. Obzornik zdravstvene nege, 47(1), pp. 8–17.

Visoka šola za zdravstveno nego Jesenice, 2011. Napredna znanja za kakovostno delo s študenti zdravstvene nege – poklicna etika in profesionalni razvoj: zbornik prispevkov / 4. šola za klinične mentorje, Jesenice, 13. 9. 2011-15. 9. 2011. Jesenice: VŠZNJ.

Pravilnik o pogojih, ki jih mora izpolnjevati zavod za izvajanje praktičnega pouka dijakov zdravstvenih šol in študentov visokošolskih zavodov za podelitev naziva učni zavod, 2005. Uradni list Republike Slovenije, št. 103/05.

Pravilnik o sestavi, nalogah, pristojnostih in načinu dela Komisije Republike Slovenije za medicinsko etiko, 2018. Uradni list Republike Slovenije, št. 21.

Robichaux, C., 2016. Ethical Competence in Nursing Practice: Competencies, Skills, Decision-Making. New York: Springer publishing company.

Skela Savič, B. & Kiger, A., 2015. Self-assessment of clinical nurse mentors as dimensions of professional development and the capability of developing ethical values at nursing students: A correlational research study. Nurse education today, 35(10), pp. 1044-1051.

University of Missouri – Kansas City, School of Nursing and Health Studies, n.d. Standards of professional and ethical behaviour. Available at: http://sonhs.umkc.edu/wp-content/uploads/2014/10/honor-code.pdf

Sinclair, J.M., 2013. New Zealand Nursing students experience of ethical issues in clinical practice. A descriptive study. Taradale, New Zeland: Easteren institute of technology. Available at: https://repository.digitalnz.org/system/uploads/record/attachment/661/new_zealand_nursing_students__experiences_of_ethical_issues_in_clinical_practice__a_descriptive_study.pdf

Tsuruwaka, M., 2017. Consulted ethical problems of clinical nursing practice: perspective of faculty members in Japan. BMC Nursing, 16: 23.

Zakon o delovnih razmerjih, 2013. Uradni list Republike Slovenije, št. 21/13, 78/13 – popr., 47/15 – ZZSDT, 33/16 – PZ-F, 52/16 in 15/17 – odl. US.
 
Priporočljiva literatura:

Alston, P., Goodman, R. & Steiner, H.J., 2008. International Human Rights in Context: Law,
Politics, Morals, OUP. New York: Oxford University Press.

Gomien, D., 2009. Kratek vodič po Evropski konvenciji o človekovih pravicah, Svet Evrope. Ljubljana: Ministrstvo za pravosodje, Center za izobraževanje v pravosodju.

Kovač, J., 2014. Razmerje med varnostjo in svobodo ter posegi v človekove pravice v kazenskopravnem pomenu. Available at: https://www.fvv.um.si/dv2014/zbornik/Kovac.pdf.  
 
Pogoji za vključitev v delo
oziroma za opravljanje
študijskih obveznosti:
  • Vpis v izobraževalni program.
  • Poznavanje pravne urejenosti na področju zdravstvene dejavnosti.
 
Metode ocenjevanja:

 pisni izpit, seminarska naloga  60 % : 40 %