Izbirno klinično usposabljanje 1

Študent:

• Pridobi in izpopolni teoretično znanje, ki ga je pridobil tekom študijskega leta in spozna praktično vsebino dela v zdravstveni negi.  
• Spozna timsko delo in multidisciplinarni pristop.
• Razvija kulturo, moralno etični odnos, vrednote in odgovornost do pacientov, zdravstvenih delavcev in do stroke zdravstvene nege.
• Spodbuja promocijo zdravja, preventivo, usmerjanje in poučevanje v skladu z razvojem zdravstvene nege pri različnih obolenjih in poškodbah.
• Razvija sposobnosti za celovito komunikacijo in učinkoviti timsko delo.
• Razvija znanja in veščine za implementacijo znanstvenih izsledkov v prakso podprto z dokazi.
• Ugotavlja potrebe po zdravstveni negi in določa negovalne diagnoze (načrtuje zdravstveno nego, izvaja intervencije zdravstvene nege, vrednoti in ocenjuje kakovost).
   

• Prepoznava biološke, socialne, psihološke in okoljske dejavnike tveganja, ki bi lahko vplivali na zdravje ljudi.
• Pridobiva znanje na področju načrtovanja zdravstvene nege.
• Pridobiva znanje in veščine na področju implementacije zdravstvene nege po meri pacienta.
• Zagotavlja kakovostno zdravstveno nego pacientom skozi vsa življenjska obdobja.
• Upošteva protokole modelov kakovosti in pozna ocenjevalne mehanizme in postopke za nenehno izboljševanje kakovosti zdravstvene nege.
• Identificira konceptualni okvir za zdravstveno nego in njene najpomembnejše teoretične modele.
• Izkazuje etično, pravno in humanistično ravnanje pri vseh postopkih izvajanja zdravstvene nege.
• Zagotavlja pravico do zasebnosti ob spoštovanju zaupnosti informacij, ki se nanašajo na izvajanje zdravstvene nege.
• Uporaba IT sistemov, ki so na voljo v zdravstvenih sistemih.
• Jasno komuniciranje, izkazovanje spoštovanja, predanost timskemu delu. 

• Sklic na učni načrt Teorije, modeli in koncepti zdravstvene nege in e - zdravstvena nega,
• Sklic na učni načrt  Uvod v raziskovanje v zdravstveni negi
• Sklic na učni načrt Proces zdravstvene nege, varne zdravstvene obravnave in dokumentiranja v zdravstveni negi. 

• Ramšak Pajk, J., 2015. Teoretični modeli in refleksivna praksa kot izziv kakovostni zdravstveni negi. In: S. Pivač, B. Skela Savič, S. Hvalič Touzery & S. Kalender Smajlović, eds. 9. šola za klinične mentorje, Teorije in modeli zdravstvene nege: Kako jih uporabiti na kliničnih problemih? Jesenice, 17. 9. 2015. Jesneice: Fakulteta za zdravstvo Jesenice, pp. 26-31.
• Literatura podana s strani kliničnih mentorjev/mentorjev FZAB.

• Imeti mora veljavno zdravniško spričevalo, ki dovoljuje opravljanje dela dipl. m. s./dipl. zn..
• Biti mora cepljen proti hepatitisu B.
• sklenjeno mora imeti zavarovanje študentov iz 17. in 18. člena ZZVZZ za primer poškodbe pri delu in poklicne bolezni, ko je oseba udeležena v akcijah in nalogah.
• imeti mora predpisana varovalna oblačila, obutev in osebno opremo.
• študent lahko obvezno in izbirno klinično usposabljanje opravlja na specialnih področjih, v okviru predmetov Teorije, modeli in koncepti zdravstvene nege in e - zdravstvena nega, Uvod v raziskovanje v zdravstveni negi in Proces zdravstvene nege, varne zdravstvene obravnave in dokumentiranja v zdravstveni negi po uspešno opravljenih obveznostih predmetnikov.
• študent mora upoštevati interne pravne akte Fakultete za zdravstvo Angele Boškin (FZAB) za izvajanje obveznega in izbirnega kliničnega usposabljanja.

• Numerično ocenjevanje obveznega in izbirnega kliničnega usposabljanja (področje ocenjevanja: profesionalno vedenje, komunikacija, sodelovanje, izvajanje intervencij zdravstvene nege, dokumentiranje zdravstvene nege v učni bazi, individualno delo študentov, zdravstveno svetovanje).
• Študent pridobi  ETCS, če v celoti opravi program, predpisane obveznosti obveznega in izbirnega kliničnega usposabljanja in je pozitivno ocenjen.
• Uspešno opravljen predmet je pogoj za napredovanje v višji letnik študija.