Opolnomočenje za nevidne zmanjšane zmožnosti

15

• Julija Ocepek, viš. pred.

• Študent bo prepoznal pomen kakovosti življenja oseb z zmanjšanimi zmožnostmi pri vključevanju v ožje in širše okolje.
• Študent bo uporabil učinkovito komunikacijo z osebami z zmanjšanimi zmožnostmi in drugimi deležniki.
• Študent bo prepoznal in razumel pomen opolnomočenja v kontekstu človekovega delovanja. 

• Busch, I. M., Moretti, F., Travaini, G., Wu, A.W. & Rimondini, M., 2019. Humanization of Care: Key Elements Identified by Patients, Caregivers, and Healthcare Providers. A Systematic Review. The patient, 12(5), pp. 461-474. Available at: https://doi.org/10.1007/s40271-019-00370-1
• Eigenschenk, B., Thomann, A., McClure, M., Davies, L., Gregory, M., Dettweiler, U. & Inglés, E., 2019. Benefits of Outdoor Sports for Society. A Systematic Literature Review and Reflections on Evidence. International journal of environmental research and public health, 16(6), p. 937. Available at: https://doi.org/10.3390/ijerph16060937
• Well for life: improving  emotional wellbeing for people living in residential aged care. Melbourne: State of Victoria, Department of Health, 2011.  Available at:  https://www2.health.vic.gov.au/about/publications/policiesandguidelines/Well-for-life---Improving-emotional-%20%20%20%20%20%20%20%20%20wellbeing-for-older-people-living-in-residential-aged-care

• Ustrezni znanstveni članki iz znanstvenih revij in zbornikov (po dogovoru z nosilcem oz. posameznimi izvajalci).

• Za redni študij: 50% obvezna prisotnost na predavanjih, 100% obvezna prisotnost na seminarjih, kabinetnih vajah, kliničnem usposabljanju.
• Za izredni študij: 30 % obvezna prisotnost na predavanjih, 100% obvezna prisotnost na seminarjih, kabinetnih vajah, kliničnem usposabljanju.

• Pisni izpit (numerično 100 %)