Informacijsko komunikacijske tehnologije v zdravstvu
 
Modul: Zdravstvena nega
ECTS: 3
Kontaktne ure predavanja: 25
Kontaktne ure seminar: 20
Kontaktne ure kabinetnih vaj:  
Kontaktne ure kliničnega usposabljanja:  
Nosilec predmeta: Mateja Bahun, viš. pred.
Letnik: 1. letnik
 
Izvajalci predmeta:
  • Mateja Bahun, viš. pred.
  • doc. dr. Alenka Baggia
Stopnja: Visokošolski strokovni študijski program 1. stopnje  
Semester: Zimski
Jezik: Slovenski 
Cilji in predmetno
specifične kompetence:

Študent:

  • zna razložiti pojme kot je podatek, informacija, znanje …;
  • pozna standardizirano IKT terminologijo v zdravstvu;
  • razume pomen zasebnosti podatkov, se seznani s kibernetsko varnostjo;
  • ve, kakšne so etične dileme pri uporabi IKT v zdravstvu;
  • zna varno ravnati z dodeljenimi dostopi;
  • pozna osnove telemedicine in e-zdravja;
  • pozna osnove obstoječih zdravstvenih informacijskih sistemov v Sloveniji;
  • zna uporabljati podatkovne baze, orodja za obdelavo in analizo podatkov ter dokumentov;
  • zna kritično presoditi na spletu dostopne informacije povezane z zdravstveno nego in zdravjem;
  • zna uporabljati in  predstaviti kritično presojo izbrane  aplikacije povezane z zdravstvom/zdravstveno nego.
Obvezna literatura:
  • Prijatelj, V. 2017. Informatika v zdravstvu in zdravstveni negi. URN:NBN:SI:DOC-TSDPWINT from http://www.dlib.si.
  • McGonigle, D. & Mastria, K., 2022. Nursing Informatics and the Foundation of Knowledge. Jones & Bartlett Learning.
  • Baggia, A., Leskovar, R., Šmitek, B., Mlakar, S., Pesjak, K., Bahun, M. & Rajkovič, U., 2022. E-učilnica za učenje na dokazih podprte zdravstvene nege. Uporabna informatika. 30(1), pp. 37-50.
  • Iseni, E., 2022. Prednosti in slabosti digitalnih medijev za študij zdravstvene nege: diplomsko delo visokošolskega strokovnega študijskega programa prve stopnje Zdravstvena nega.
  • Fijačko, N., Gosak, L., Debeljak, N., Skok, P., Štiglic, G. & Cilar, L., 2020. Gamification in nursing: a literature review. Obzornik zdravstvene nege, 54(2), pp. 133-152.
  • Touzery, S.H. & Šetinc, M., 2023. Pametne tehnologije v izobraževanju medicinskih sester: kvalitativna raziskava. Obzornik zdravstvene nege, 57(4), pp. 276-286.
  • Leskovar, R. & Baggia, A. 2024. Methodologies needed to develop digital curricula, learning and teaching materials, and practical assessments for blended teaching. V: RUZAFA-MARTINEZ, María (ur.), RAMOS-MORCILLO, Antonio Jesús (ur.). Care4health : building the healthcare worker of tomorrow : intensive training workshop : book of contents. Murcia: Universidad de Murcia, 2024. Str. 78-101. (Available at:
  • https://publicaciones.um.es/publicaciones/public/obras/ficha.seam?numero=3120&edicion=1&cid=4036).
Priporočljiva literatura:
 
Pogoji za vključitev v delo
oziroma za opravljanje
študijskih obveznosti:
  • Ni posebnih pogojev.
Načini ocenjevanja:
  • Pisni izpit (80 % ocene)
  • Seminarska naloga (20 % ocene)