Izobraževanje in mentorstvo v zdravstveni negi

Naslov predmeta:

Izobraževanje in mentorstvo v zdravstveni negi

Nosilec predmeta:

izr. prof. dr. Sanela Pivač
doc. dr. Matej Urbančič

Izvajalec predmeta:

• izr. prof. dr. Sanela Pivač
• doc. dr. Matej Urbančič

Kontaktne ure predavanj:

40

Kontaktne ure seminar:

40

Kontaktne ure kliničnih vaj:

Druge oblike organiziranega študijskega dela:

40

ECTS:

10

Stopnja:

Bolonjski magistrski študij

Semester:

Jezik:

Slovenski
 

Cilji in predmetno
specifične kompetence: 

• spoznajo ključne tehnologije in inovacije na področju vzgoje in izobraževanja ter mentorstva v zdravstveni negi;
• spoznajo načine za jasno, ustrezno in učinkovito komuniciranje z različnimi udeleženci na področju vzgoje in izobraževanja ter mentorstva z uporabo ustreznih spretnosti verbalne, neverbalne pismenosti;
• izbirajo ustrezne učne strategije in strategije učenja oziroma poučevanja za samostojno delo in delo v skupinah z uporabo aktivnih metod učenja.

Obvezna literatura:
 

• Gaberson, K.B. & Oermann, M.H., 2006. Clinical Teaching Strategies for Nursing. 2nd ed. New York: Springer Publishing Company.
• Grossman, S.C., 207. Mentoring in Nursing: a Dynamic and Collaborative Process. New York: Springer Publishing Company.
• Kiger, A.M., 2004.  Teaching for Health, 3rd ed. Edinburgh: Churchill Livingstone.
• Young, L.E. & Paterson, B.L., eds., 2007. Teaching nursing: Developing a student-centered learning environment. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
• Bradshaw, M. & Lowenstein, A., 2013. Innovative teaching strategies in nursing and related health professions. B.K.: Jones & Bartlett Publishers.
• Woolnough, H.M., & Fielden, S.L., 2017. Mentoring in Nursing and Healthcare: Supporting career and personal development. John Wiley & Sons.
• Billings, D.M., Faan, E.R., & Halstead, J.A., 2019. Teaching in Nursing e-Book: A Guide for Faculty. Elsevier Health Sciences.

Priporočljiva literatura:

Pogoji za vključitev v delo
oziroma za opravljanje
študijskih obveznosti:

 Pogoj za vključitev v delo je vpis v letnik študija.

Metode ocenjevanja:

• Projektno delo - 30 %
• Predstavitev - 20 %
• Pisni izpit - 50 %

Metode poučevanja in učenja:

Predavanje, avdiovizualna prezentacija, skupinsko delo, delo z besedili, seminar